- Les phosphènes que nous n'utilisons pas :

- Phosphènes par compression
- Phosphènes par drogues hallucinogènes
- Phosphènes par courants électriques temporaux
- Phosphènes par excitation mécanique du lobe occipital

- Les phosphènes que nous utilisons :

- Le post-phosphènes
- Forme des phosphène
- Le co-phosphène
- Symétrie entre le co-phosphène et le post-phosphène
- Différences entre le co-phosphène et le post-phosphène
- Le superphosphène
- Le chaos visuel
- Le phosphène par reflet du soleil sur l'eau
- Expériences préliminaires

- Hypothèse sur les saccades de couleurs dans les co- et post-phosphènes :

- Définition approfondie des phosphènes
- Explication de la disparition de la couleur jaune du post-phosphène après quelques entrainement
- Simulation de la dissociation du travail des cônes dans le post-phosphène
- Formation de sel phosphènique
- Faiblesse de la théorie classique sur l'origine des phosphènes

- Etrangeté des mouvements des phosphènes :

- Précision sur les mouvements de glissement du phosphène
- Analogie entre certains déplacements des phosphènes et ceux de charges électrostatiques
- Influence des mouvements des yeux sur les mouvements du phosphène
- Lenteur des réactions phosphéniques
- Influence des rotations sur les mouvements du phosphène
- Les balancements du phosphène consécutifs aux balancements de la source lumineuse
- Les balancements du phosphène consécutifs aux balancements de tête
- Les balancements du phosphène sous l'effet d'une irritation du champ visuel
- Tremblement du phosphène
- La chute du phosphène
- Rotation du phosphène et cinéma intérieur
- Mouvements spontanés du co-phosphène

- Le soleil source lumineuse :

- Utilisation du soleil

- Les phosphènes solaires :

- Le poste-phosphène solaire
- Le co-phosphène solaire

- Les prodiges solaires :

- Production expérimentale des prodiges solaires

- Résumé de la marche à suivre pour provoquer un prodige

- En guise de conclusion à cette encyclopédie des phosphènes

- Exemple d'expériences de mixage phosphénique en pédagogie sur
des enfants en grandes difficultés. Par : Odile P. (professeur des écoles)